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意大利研究生入學(xué)的要求會相對來說簡單一些，是典型的“寬進(jìn)嚴(yán)出”的學(xué)習(xí)模式。想去意大利留學(xué)學(xué)藝術(shù)相關(guān)的專業(yè)，主要看你是傾向于學(xué)偏理論，還是偏實(shí)踐的專業(yè)。下面由長青藤海外帶來一起看一下！

一、偏實(shí)踐方面：

純藝類：油畫、版畫、雕塑、鋼琴、小提琴、大提琴等

設(shè)計(jì)類：像是服裝設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等

純藝術(shù)類大部分都要經(jīng)過長時間地操作時間，是個日積月累的過程，去意大利留學(xué)讀研的難度非常大。而，意大利院校的設(shè)計(jì)類專業(yè)幾乎都要提交作品集。

想進(jìn)意大利的公立院校，還要求本科專業(yè)與所申請的課程匹配度達(dá)到80%，例如英語專業(yè)的學(xué)生申請工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，跨度就很大。但也不是完全不可以的，私立院校的課程匹配度要求不高，也是一個不錯的選擇。但還是需要作品集，若想入學(xué)需要能拿出優(yōu)秀的作品集。

 以服裝設(shè)計(jì)為例，設(shè)計(jì)包含4-5個主題，40張左右，可以做成PPT 或 PDF。像是歐洲作品集，對于字體、字號、闡述的每一個環(huán)節(jié)都很重視。每?個作品需要把靈感來源，草圖和設(shè)計(jì)過程與最終的成品交織在?起。

有的學(xué)校專業(yè)方向不同，創(chuàng)作的風(fēng)格都會有所不同。可以收集相關(guān)的視覺素材，你會把這些一步步探索到的驚喜在你的作品中呈現(xiàn)，再畫出手繪圖、效果圖。

那問題來了，你已經(jīng)能畫手繪圖，熟練運(yùn)用相關(guān)的渲染軟件，Photoshop，建模軟件也是必備的，而這些東西學(xué)習(xí)起來都需要付出很多的時間和精力，你做好準(zhǔn)備了嗎？雖然難，但如果真的喜歡，不要放棄，堅(jiān)持下去。

二、理論方面

不是藝術(shù)生，但想學(xué)藝術(shù)類的同學(xué)，不妨看看DAMS專業(yè)。

DAMS專業(yè)主要提供藝術(shù)、音樂、電影、戲劇領(lǐng)域的課程，要學(xué)習(xí)在各個領(lǐng)域進(jìn)行具體研究的方法論，利用信息化途徑進(jìn)行實(shí)踐。但總體上還是一門偏理論的學(xué)科。

三、偏理論方面

戲劇方面的課程：戲劇與表演史、劇作藝術(shù)、戲劇與戲劇歷史、

藝術(shù)方面的課程：藝術(shù)史，藝術(shù)批評史、當(dāng)代藝術(shù)史、中世紀(jì)藝術(shù)史、現(xiàn)代藝術(shù)史

電影方面的課程：電影史，電視與廣播史、電影分析、電影歷史結(jié)構(gòu)、電影攝影剪輯理論與技術(shù)

音樂方面的課程：音樂史，戲劇音樂、音樂哲學(xué)與美學(xué)、音樂劇、音樂詩歌形式

多媒體技術(shù)、新媒體理論與技術(shù)

有人說這個專業(yè)不好的地方就是“雜”：就是什么都會，什么都不精。

這個專業(yè)其實(shí)是個選修的課程，你想精攻哪個方面，可以再往下鉆研。本質(zhì)偏理論類的課程就是需要有一個積累的，龐雜的課程中仍然要堅(jiān)持自己想去的方向。

除此之外，這個專業(yè)為意大利語授課，需要好好學(xué)習(xí)意大利語才能透徹理解得了相應(yīng)的理論知識。

四、偏管理類

當(dāng)然，藝術(shù)類的也有相關(guān)的管理類專業(yè)，如：威尼斯東方大學(xué)研究生，文化活動與藝術(shù)的管理與經(jīng)濟(jì)專業(yè)

還有的則是時尚類相關(guān)的：

像是羅馬一大的時尚學(xué)專業(yè)，理論類專業(yè)，可以不用作品集。

博洛尼亞大學(xué)的時尚管理，報的人特別的多，競爭比較激烈。

佛羅倫薩大學(xué)的時尚系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。

藝術(shù)類專業(yè)是個很龐大的體系，只要你熱愛藝術(shù)，總能在意大利找到最適合你的專業(yè)方向的。

留學(xué)考研趨勢

咱們上邊分析了藝術(shù)類專業(yè)的相關(guān)要求，咱們也說說意大利的考研形式.

讀研究生，除了對某個專業(yè)的熱愛，希望能更深入學(xué)習(xí)，也有更多人是基于就業(yè)、學(xué)歷等的壓力。去國外留學(xué)考研是否真的很難？根據(jù)《2019中國留學(xué)白皮書》數(shù)據(jù)：計(jì)劃出國就讀到碩士階段的群體從2016年的57%增長到今年的70%，占比連年上升。而在對已有留學(xué)經(jīng)驗(yàn)人群的調(diào)研中，就讀到碩士及以上人群占比則為50%。數(shù)據(jù)背后同樣反映了意向留學(xué)人群通過更高學(xué)歷來緩沖就業(yè)壓力的心態(tài)。

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